Activitat en grup

Cada persona té sobre si mateix diferents idees sobre el seu físic i de la seua personalitat. No tenim perquè veure'ns com ens veu les altres persones..
Per a açò, en classe, després que cada un diguera la part que més li agradava d'un mateix i la que menys acompanyada d'un perquè, se van anar dient la cosa que més ens agradava físicament i de forma de ser de cada company.
Esta activitat ens va servir per a veure que potser la cosa que menys vas dir que t'agradava és la que altres més pot agradar.
En el meu cas van dir, que els agradava el meu pèl, el meu somriure, que sempre dic el que pense, que sóc divertida...
Pràcticament totes les coses que van dir del meu el pinso jo també.
Esta activitat pot servir per a pensar en les coses que la gent t'esta dient que els agrada i fer-te recapacitar i ajudar a acceptar-se més a un mateix.
A l'escoltar les coses que deien els meus companys em sentia bé, ja que són coses que pense jo també, només es van dir les coses bones ja que les roïnes podien ofendre o arribar a una disputa.

Ideals de bellesa.

En el quadern que tenim de classe ens venien unes fotos dels ideals de bellesa en diferents països, races, temps..

Havíem de posar-los una nota.

La primera imatge era un xic, de cos atlètic, encara que ho porta cobert per una espècie de manta, de pell negra i amb un pentinat a trenes, jo li qualifique amb un 7.

La segona imatge era un dona, la Venus. Esta nua amb un pèl molt llarg. Jo la qualifique amb un 7 també.

La quarta figura és una altra dona. És de l'època actual, porta bótes de tacó, una gavardina, un paraigües i ulleres de sol. La cabellera li queda al vent. S'assembla prou a nosaltres. Jo l'he qualificat amb un 8.

A continuació observem una dona alletant a un beu, té el pèl tallat al xic, porta molts collars i alguna polsera. En la cara té unes marques com a símbol de bellesa. Jo l'he qualificat amb un 4.

En la següent fila de fotos veiem una escultura de la bellesa grega. Té un cos atlètic, esta completament nu. Jo li he posat un 8.

Darrere del es troba una dona completament nua tombada de costat. Li lloc un 4 de nota.

Seguint-la es troba una dona nua també, té el pèl rapat. El cul és molt gros. La meua nota per a ella és un 4.

I per ultime en la ultima fila trobem primerament a una espècie d'esquimal, amb els ulls achinados amb un abric i uns pantalons de pells. La meua nota per a l'és un altre 4.

En penúltim lloc es troba un xic aparentment com nosaltres, vestit amb un estil de roba semblant al nostre, porta una camiseta i una jaqueta acompanyada d'uns baqueros. La meua nota per a l'és un 7.

En ultime lloc es troba un xic rar, que porta una cinta en el pèl i una espècie de falda, pareix un indi o quelcom així. La meua qualificació a sigut un 5.

Després de comptar un poc més poc menys com són les persones que ens mostren en el quadernet comptara a les conclusions que arribem.
Tots vam dir les nostres notes a cada un dels personatges en veu alta i coincidíem que les notes més altes eren per a les persones que mes semblança tenien amb nosaltres, és a dir, la tercera xica i el penúltim xic.
Açò pot ser perquè estem acostumats que els nostres ideals de bellesa, és a dir, la gent de les revistes, la tele, la gent famosa, models... siguen d'eixe estil.

Ara mateix els nostres ideals de bellesa són molt diferents dels que van poder haver-hi abans.

Les xiques han de ser primes, amb cares boniques (ulls expressius i llavis suggeridors), i amb unes mamelles prou grans perquè ressalten en elles. Estes xiques es cuiden molt la seua pell, el seu cos, la seua forma de vestir, per a estar divines en qualsevol moment. Açò es dóna sobretot en les famoses, que són les que ixen en la televisió i les que van marcant com s'ha de ser encara que al cap i a la fi cada u és com és.

Els xics ha de ser alts, amb un cos atlètica i ben atenció acompanyada d'una cara bonica.

Posaré una foto d'un xic i d'una xica que complixen estes característiques i que actualment agraden a tot el món:

Pilar Rubio

Travis Fimmel.

La nostra visió sobre nosaltres mateixos

La primera activitat que realitzaré és prou personal.
Consistix a dividir cada part del meu cos i dir si m'agrada no m'agrada el perquè... Després em donaré una nota general. És un activitat de què es poden traure moltes coses, per exemple, si m'accepte tal com sóc.


Començara dient cada part de dalt cap avall:

PÈL: El meu pèl m'agrada, tinc un color bonic que depén del dia i de la temporada de l'any es veu de totes maneres, a l'estiu és ros i a l'hivern mes castany, pareix que porte metxes a l'estiu; a banda de tot això també és molt llis, i això m'agrada, molta gent em pregunta si m'ho planxe.

ULLS: M'agraden els meus ulls. M'agrada el seu color, és un color marró, però que quan estic al sol molt d'estona es tornen mel. Són grans i els acompanyen unes pestanyes llargues que m'agraden molt.

NAS: La meua nas és xicoteta, encara que no massa a proporció de la meua cara, em pareix que té la grandària ideal; no és xata ni punxeguda, té una certa forma arredonida. Em pareix que esta bé.

ORELLES: Són unes orelles normals, no estan pegades al meu cap ni les tinc molt separades, tenen un grandària mitjana, el qual crec que és correcte per a la meua cara. Ni m'agraden molt ni poc, no m'importa fer-me cues i ensenyar-les.

BOCA: Gràcies a un ortodòncia que porte anys arrere les meues dents estan perfectament alineats, m'agraden molt. Els meus llavis m'agraden també molt, no són ni molt fins ni molt grossos; m'agrada el conjunt de la meua boca quan somric.

EXTREMITATS SUPERIORS: M'agraden, tinc els braços prims i llargs, però sense sobrepassar-se, les meues mans són de grandària mitjana, però els meus dits són molt llargs i finits i fa que es vegen aveses mes grans. L'única cosa que no m'agrada és que em mossegue les ungles, encara que ho he deixat i ara estan en procés de créixer.

PITS: em pareix que estan bé, encara que supose que una talla mes no estarien malament. Però els veig bé, ja que estan proporcionats al meu cos.

CUL: M'agrada el meu cul, no es dir perquè però... m'agrada.

EXTREMITATS INFERIORS: Les meues cames no m'agraden molt, el cuixa quan em sent es fa molt gros, encara que supose que sàrria normal. El que menys m'agrada són els genolls, són molt lletges sobretot quan estan arrugades, no és que siguen com les d'una persona major però no s'a mon no m'agraden. Els meus peus m'agraden són finits i llargs i els dits igual que els de les mans també són prims i llargs; la única cosa que no m'agrada és que les sabates tots m'estiguen bé de talla però que després d'ample em sobra moltíssim, però bo és el que té tindre un peu finit.

Ja esta la dita part per part el que pense ara parlara sobre el meu físic general:

Em parec una xica normal, que no crida l'atenció, pense que no estic malament, però que no sóc una xica cridanera.

Posaré algunes fotos en les quals m'agrada com isc:

En esta foto isc de mig cos més o menys. M'agrada molt esta foto. Tinc el cabell tirat cap arrere i m'agrada com em queda. En la foto també m'agrada la forma de les meues celles. Els

llavis estan en forma de bes.

Aquesta altra foto és de quan era xicoteta,
m'agrada molt perquè isc molt contenta i feliç.

Esta altra foto és prou actual, de fa 3 mesos. Esta feta a Grècia, des de l'alt de l'Acròpolis.
M'agrada molt perquè isc somrient, es nota que m'ho estava passant bé i disfrutant el viatge a banda de com és de bonica la foto amb tot un costat de la ciutat de fons.
A pesar que cap a molt d'aire i em tènia que sostindrè el pèl, m'agrada moltíssim com isc en eixa foto.

La sexualitat.

Després d'acabar el tema de com mantindre's començarem el tema de la sexualitat i amb el, acabarem el curs.
Tractarem temes com.. La bellesa i l'atractiu, el sexe en la publicitat, les relacions interpersonals, la masturbació, el preservatiu, l'embaràs...

Són temes que interessen a tots i dels que hem d'estar informats.

Tenim un quadern en què ve informació, activitats... nosaltres anirem realitzant les activitats que el professor considere oportunes i treballarem el tema.

Una vegada explicat tot açò donarem pas al començament de la realització de les activitats, les quals aniré comentant en el blog.

Actividades sugeridas.

TABLA “A” Natalidad y mortalidad.

Hemos dividido los países por áreas, ya que de esta forma es mas fácil analizar los resultados:

Área del . Mediterráneo: Grecia, Italia, Portugal y España.-->
La natalidad y mortalidad presentan datos muy similares entre los diferentes países.
No hay un gran numero de natalidad y tenemos una esperanza de vida bastante alta. Esto se debe en parte a que son países desarrollados. El crecimiento total es muy poco, pero gracias a la inmigración hay población joven. Esto se da porque los habitantes suelen no tener descendencia y la media de hijos es de un único niño, esto hace que la población no crezca.

Área de Europa Occidental: Bélgica, Francia, Alemania, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos y Reino Unido-->
La esperanza de vida es alta, también son países desarrollados. El crecimiento natural es mas alto que en el área del mediterráneo. Destacan la natalidad entre estos países, pero en Alemania hay mas mortalidad que natalidad, pero poco a poco Alemania con los años se va a ir igualando.

Área de Europa Central: Albania, Austria, Croacia, República Checa, Eslovaquia, Eslovenia, Suiza y Yugoslavia -->
Son países menos desarrollados y por ello encontramos países de natalidad negativa o nula como en Croacia. También observamos una alta natalidad y baja mortalidad por ejemplo en Albania.

En este área podemos observar las claras diferencias entres que hay, ya que son bastante notables.

Área del Nórdica: Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia—>
En este área podemos observar una regularidad entre los países, generalmente presentan una natalidad positiva y sin un alto indice de mortalidad.

Área de Europa Este: Bielorusia, Bosnia-Herzegovenia, Bulgaria, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Macedonia, Moldavia, Polonia, Rumanía, Rusia y Ucrania --->
Son países menos desarrollados. Desgraciadamente se observa un alto indice de mortalidad. También observamos países como Bosnia, Macedonia.. que tienen el indice de natalidad mas alto.

Pero aun así hay mucha mortalidad, puede ser debida a la falta de servicio sanitario que hay en estos países.

TABLA “B” MAPA:

TABLA “C” Fallecimientos entre chicos y chicas.

Para realizar esta actividad he escogido 4 países con muchos muertos y cuatro con menos muertos, ya que así sera más fácil y claro.

He realizado la siguiente gráfica:

Con esta gráfica observamos que mueren siempre mas chicos que chicas, muchas veces casi llegan a doblar el numero de muertos de chicos que de chicas, aveces es doblado y pasado.
Pero también esta el tanto por ciento de estos que mueren en accidentes de trafico, para trabajar esto he realizado una tabla:

Países	Muertos por Lesiones por cada 100,000niños entre 5-14 años.
	Chicos	C hicas	% provocado por vehículos a motor
Francia	7,9	4,7	58
Alemania	7,5	3,8	57
Letonia	38,6	15,7	37
Lituania	27	13,8	36
Países Bajos	6,9	4,6	67
Rusia	39,6	16,4	30
Suecia	4,9	3,7	58
Ucrania	28,6	13	27

En estos países ricos y pobres podemos observar que en los países ricos muere menos gente, pero son mas el tanto por ciento de accidentes de trafico y en los países pobres son mas los muertos pero el tanto por ciento es mas bajo; esto me hace llegar a la conclusión de que en los países desarrollados muere principalmente la gente en accidentes de trafico y en los países pobres la gente muere por otras cosas como puede ser la falta de sanidad.

TABLA “D” Países con mucha juventud o muchos ancianos:

Esta gráfica se basa en la elección los cinco países con mas juventud y los cinco países con mas ancianidad basandonos en cada 100 habitantes.:

podemos observar que están bastante igualados todos los países, aunque siempre hay mas niños que ancianos exceptuando Italia que los ancianos superan a los niños.
En países como Bielorusia, Irlanda y Macedonia el numero de niños es el doble o incluso bastante mas que el de ancianos.

TABLA “D” Y “E” RELACION GASTOS SANITARIOS Y ESPERANZA DE VIDA

Vamos a hacer una tabla con los países con la esperanza de vida mas alta y mas baja y los gastos sanitarios que tienen:

Donde mas gastos sanitarios hay suele ser en los países donde menos esperanza de vida se tiene,
exceptuando el caso de Croacia que es el país que mas gastos sanitarios tiene y la esperanza de vida esta en el grupo de los mas bajos.

2ª parte-->

En la gráfica que nosotros tenemos puedo observar que en todos los países las mujeres viven mas que los hombres; he elaborado una tabla para ver estas diferencias.

Para hacer esta tabla he escogido tres países con mucha diferencia de esperanza de vida y tres con menos diferencia en la esperanza de vida:

Países con más diferencia entre mujeres y hombres	Diferencia	Países con menos diferencia entre mujeres y hombres	Diferencia
Luxemburgo	12	Macedonia	4
Rusia	14	Noruega	6
Ucrania	10	Reino unido	5

La esperanza de vida en estos países suele estar en la media... ni muy altos ni muy bajos con excepción de Rusia que es uno de los países con menos esperanza de vida y tiene la mayor diferencia entre la esperanza de vida de hombres y mujeres.
El país que menos diferencia tiene es Macedonia, su nivel de vida está en 72.
La mujer vive más años que el hombre ya que las mujeres tenemos comportamientos mas saludables que los hombres, tendemos a fumar menos, beber menos, usar menos la violencia que los hombres, pero con la incorporación de la mujer al mundo laboral las enfermedades que más afectaban a los hombres también comienzan a afectar a las mujeres y esto ara que cada vez mas esa diferencia sea menor, pero por ahora las mujeres viven más que los hombres.

Campaña de Reciclaje

Després d'haver estudiat tot el que té a veure amb residus i el nostre institut, vam fer una campanya a favor del reciclatge durant la setmana cultural.
Esta campanya va constar de diferents parts:
Una part va ser la realització de papereres amb distintes parts per a poder posar materials diferents com per exemple, plàstic, paper, altres…
Després de realitzar-les i presentar-les al professor perquè de la seua aprovació decidim quals eren els millors llocs del centre per a col·locar-les; arribem a la conclusió que en l'entrada, en la classe de música, en usos múltiples, batxillerat i la sala de professors, eren els llocs més populars per a posar-les.
Després de dir els llocs, vam ser lloc per lloc col·locant-les en ells.
L'altra part de què constava la nostra campanya de reciclatge és els cartells realitzats.
Vam fer cinc cartells diferents:
-RECICLAR MOLA
-PER UN MÓN MILLOR CADA COSA AL SEU CONTENIDOR
-PAPER I CARTÓ AL MATEIX CONTENIDOR
-RECICLA FEM SALVA EL PLANETA
-
Estes diferents frases la vam posar en cartolines de colors i les vam posar per totes les classes del centre, consergeria, despatxos, laboratoris, tallers, cafeteria, gimnàs, usos múltiples, sala de professors...
D'esta manera tots han pogut llegir els nostres cartells i han pogut pensar més a reciclar i com fer-ho, ja que no és un gran esforç i més ara que amb la nostra campanya tenen més facilitats per al reciclatge.
Després de realitzar la campanya de reciclatge, hem observat si totes les coses que hem fet han servit per a quelcom i no les han rote les han tirat o han passat d'ella, el resultat a sigut correcte, ja que la gent usa les nostres papereres, a vegades es veuen coses que no estan on corresponen, però generalment cada cosa esta en el seu contenidor.
Ens sentim molt orgulloses i satisfetes, ja que el nostre treball ha servit per a ajudar o ensenyar a la resta de l'alumnat com és el reciclatge i el poc que costa i com afecta de bé al medi ambient.

COMPARACION ENTRE ESPAÑA Y BRASIL

PARTE 1 -->

1.1

Los problemas que más preocupan a los jóvenes españoles son:
-Estrés
-Obesidad
-Alcoholismo
En cambio para los jóvenes brasileños lo que más les preocupa son:
-Enfermedades infecciosas
-Dolor de barriga.
-Lesiones deportivas.
Podemos observar que no coincidimos en los problemas que mas nos preocupan.


1.2

En los temas que más afectan a la juventud coincidimos, ya que ellos y nosotros hemos respondido lo mismo:
-Organismos infecciosos.
-Estrés.
-Estilo de vida.
-Lesiones deportivas.
-Accidentes caseros.

PARTE 2 -->

2.1

En todas las casas tenemos medicamentos, ahora vamos a comparar los tipos de medicamentos mas comunes en los hogares españoles y brasileños:

ESPAÑA		BRASIL
MEDICAMENTO	UTILIZACIÓN	MADICAMENTO	UTILIZACIÓN
Mucosan	Para la congestión nasal	Sonrisal	Para acidez de estomago
Codeisan	Para la tos	Nasonex	Para la alergia
Fortasec	Para La diarrea	Bezentacil	Para el constipado
Ibuprofeno	Para dolores menstruales	Soro	Para la congestión nasal
Termalgin	Para bajar la fiebre y malestar general	Mertiolate	Desinfectante
Fero-gradumet	Para la falta de hierro	Doril	Malestar general
Primperan	Para La angustia y las ganas de devolver	Cataflan	Es un inflamatorio
Trombocid	Para dolor muscular.	Tylenol	Para la fiebre
Valium	Para tranquilizar	Apracur	Para la fiebre
Protolog	Para fisuras anales y hemorroides.	Atenolol	Para la hipertensión
Otogen	Para dolores de oído	Maracugina	Para el estrés
Linitul	Para quemaduras.	Flogoral	Para la afonía

Podemos observar que nuestros medicamentos y los suyos no coinciden, pero tienen nombres parecidos.
También tiene medicamentos para cosas que nosotros no tenemos como por ejemplo para la afonía, casi todos los demás son para cosas bastante semejantes.

2.2

En todos los países, religiones y culturas, existen formas de medicamentos curativos alternativos, es decir sin utilizar fármacos químicos.

En cada zona tienen sus distintas maneras de curaciones alternativas; aquí comparamos España y Brasil:

ESPAÑA		BRASIL
PROBLEMA	MEDICINA ALTERNATIVA	PROBLEMA	MEDICINA ALTERNATIVA
Para la afonía	Gárgaras con yema de huevo	Tratamientos en general (incluidos niños)	Homeopatía
Para los vómitos	Infusiones de poleo	Problemas anatómicos	Acupuntura
Para los ojos	Baños de manzanilla	Para dolores, problemas estomacales y estrés.	Infusiones y tees

Tenemos varias cosas en común, como por ejemplo la acupuntura, aunque realmente es un tratamiento oriental, también tenemos en común las infusiones y tees.

Y en Brasil utilizan la homeopatía y en España no se utiliza prácticamente.

En España se utilizan mas métodos que en Brasil basándonos en los datos que ellos nos han facilitado realizando el trabajo de “como mantenerse sano”.

2.3

En todos los institutos hay personas que faltan alguna vez; comparando España-Brasil podemos observar que faltan más a la escuela. Son más alumnos pero el máximo de días faltados esta casi igualado. En la siguiente gráfica se pueden observar los datos obtenidos:

Las razones del porque de la ausencia en el centro escolar coinciden, esas razones son las siguientes:

-Gripe

-Lesiones deportivas.

2.4

En brasil todo el tema de sanidad no es igual que en España, ya que allí no tienen seguridad social todo el mundo, solo algunas personas especificas (funcionarios)

La tabla que ponemos a continuación es del coste de los medicamentos sin seguridad social:

BRASIL

EDADES	COSTE ANUAL EN SAO PAULO (€)	COSTE ANUAL NACIONAL (€)
0-18	42,6	496,005
19-23	62,765	668,21
24-28	62,765	714,85
29-33	75,12	768,605
34-38	75,12	830,25
39-43	84,25	954,25
44-48	104,585	1215,285
49-53	149,1	1528,1
54-58	191,72	1866,115
59+	255,525	2796,345

En España todo el mundo tiene seguridad social, es una gran ventaja, ya que el coste de los medicamentos no es el precio total, si no un 40%.

También hay diversos grupos que pagan a distinto precio los medicamentos, como por ejemplo los jubilados que no pagan nada o los enfermos crónicos que pagan menos o no pagan.
En España también hay médicos privados en los que se paga el total de las medicinas.

En el sistema de puntuación vamos a dar a España un 8,5 ya que hay más facilidades, se paga menos y hay más hospitales; Brasil tiene una calificación de 5,5 ya que el precio de los medicamentos es bastante alto y no todos pueden tener seguridad social.

PARTE 3-->

3.1

Después de realizar el test de cooper (prueba de condición física) en la que los alumnos corren durante 12 minutos alrededor de una pista.

Los brasileños nos han enviado sus estadísticas sobre los resultados de su prueba del test de Cooper y comparándola con nuestros resultados obtenemos esta gráfica:

TABLA EN COMUN

Como se puede observar nuestra media de condición física es muy baja ya que no llegamos ni al bien en cambio en Brasil llegan asta el excelente y en ningún momento llegan al muy pobre, si que hay alguien en pobre pero solo una persona.

Vamos a ver la diferencia entre chicas y chicos:

CHICAS

CHICOS

Las chicas de Brasil tienen mejor condición física aunque llegan a pobre, pero en cambio las españolas no llegamos a bien.

Los chicos están aun en mejor condición física ya que no bajan del normal y llegan hasta excelente.

Todo esto puede deberse a que ellos realizan 90 minutos de clase de educación física dos veces a la semana y nosotros 40 minutos dos veces a la semana.

Las actividades extra escolares que se realizan dentro y fuera del centro son las siguientes, en ellas están el numero de alumnos que las realizan:

ESPAÑA		BRASIL
Actividades	Número de personas	Actividades	Número de personas
Fútbol	2	Capoeira	1
Natación	2	Natación sincronizada	1
Baloncesto	1	Voleibol	2
Danza	1	Tenis	2
Voleibol	2	Balonmano	4
Gimnasio	10	Gimnasio	4
Pilota valenciana	1	Danza/ballet	4
Batuka	6	Baloncesto	9
Yoga	1	Karate	9
Spining	3	Fútbol	12
Natación sincronizada	1	Natación	12
Nada	15	Nada	14

PARTE 4 -->

Vamos a decir los malos hábitos que realizamos y que se quieren evitar, para ello realizamos una tabla en la que con una cruz señalamos lo que no se tendría que hacer:

Hábitos que se quieren evitar	España	Brasil
Mala alimentación	X	X
No tener higiene	X	X
Bebidas con gas	X	X
Picar entre horas	X	X
No hacer ejercicio	X	X
No relacionarse	X	X
No tomar frutas y zumos	X	X
Tomar mucho el sol	X	X
Tener estrés	X	X
Bebes alcohol	X	X
Fumar	X	X
Drogas	X	X

Todas estas cosas son los malos hábitos que se tienen que evitar, tanto en Brasil como en España.

Se pueden mejorar haciendo más polideportivos con precios asequibles, realizar ejercicio físico a diario, usar protección cuando nuestra piel este expuesta al sol.